Bioqrafiya
28 May 2001-ci ildə İstanbulun dinamik atmosferində dünyaya gələn Modilda, sənət karyerasına Yıldız Texniki Universitetində Birləşmiş İncəsənətlər proqramında təhsil alaraq başlayıb. Bu təhsil müddətində məkanların yaddaşları, bədənin və düşüncənin kəsişmə nöqtələri üzərində fokuslanmış; bu kontekstdə küçə sənəti ilə tanış olmuş və özünü bu sahədə ifadə etmə axtarışına girmişdir. Modilda, Türkiyə və Avropanın küçələrində yerləşən Astratopia layihəsi vasitəsilə küçə sənətini geniş kütlələrə çatdırmağı hədəfləyir. Məkanların yaddaşları üzərində dərin düşünərkən, tarixi və siyasi mövzuları sorgulayan yerləşdirmələr istehsal edir.
Sənət yolculuğunu zənginləşdirmək məqsədilə İspaniyanın Granada Universitetində altı aylıq sənət təhsili almış, burada siyasi mövzular, kimlik məsələləri və ictimai sahə üzərinə fokuslanaraq tədqiqatlarını dərinləşdirmişdir. Çeşidli disiplinləri bir araya gətirən Modilda, heykəl, enstalasiya, rəqəmsal çap və rəsm kimi fərqli texnikaları ustalıqla birləşdirərək əsərlərini yaradır. Hazırda tarixi bir atmosferdə yerləşən Zal Mahmud Paşa Külliyəsindəki atölyəsində istehsalını davam etdirir və eyni zamanda Yıldız Texniki Universitetində magistratura təhsili alır. Sənət praksisində siyasi məsələlər və kimlik mövzularına yönələn Modilda, əsərlərində fərqli material və texnikaları bir araya gətirərək cəmiyyət problemlərinə diqqət çəkir. Məsələn, “Aleph” adlı enstalasiya da postmodern medianın qərəzliliyinə və bu vəziyyətin dünyanı necə formalaşdırdığına dair dərin bir araşdırma aparmışdır.
Modildanın sənət dünyasında diqqət çəkən digər əsərləri arasında “Fragile!” və “Evidence Series” kimi əhəmiyyətli işlər yer alır. 2024-cü il üçün BASE tədbirində önə çıxan sənətçilərdən biri olaraq tanıdılan Modilda, 2022-ci ildə Ferda Art Platformunda təşkil edilən 11. Bazaart Projesi Sərgisində finalçı olmuş, Yıldız Texniki Universitetində “Sənət Koridorda” sərgisində də əsərlərini sərgiləmə imkanı əldə etmişdir. Modildanın əsərləri yalnız vizual bir təcrübə təqdim etməklə qalmır, eyni zamanda izləyiciləri düşünməyə və sorğulamağa yönləndirən dərin bir anlatıma malikdir.